将英文绘本融于课堂教学的研究，一直是一项小学英语老师所探索的重点教学研究项目。日常教学中，教师们致力于将绘本教学融入课内课外，以求促进教学质量的提升。

首先，纵雪静老师执教了一节四年级的英文绘本阅读课Cat and mouse。纵老师充分结合绘本插图情景解析故事，设计多层次阅读任务，让学生亲身感知、角色体验和主动探究，培养了学生分析、推理、想象等思维能力。在板书设计方面，纵老师紧扣故事发展脉络，提炼关键词，别具一格，使故事清晰地展现在学生面前。在整个教学过程中，纵老师关注学生的阅读体验，培养阅读品格。

之后，张海燕老师为泗阳双语实验学校的老师带来了精彩的讲座——《新课标视域下教材与绘本的融合教学》。张海燕老师在分享中指出，绘本教学可融于课前、课中、课后，选择的绘本应贴近单元主题，绘本既是对文本的补充也是对主题的升华。教师在课前分析单元内容，确定单元主题，找好绘本与主教材的融合点。主题意义应与学生的生活相贴近，引导学生体验从学习到感悟的过程。同时，提倡教师鼓励学生多角度看待事物，提升独立思考的能力，培养学生批判性思维。

最后，刘宝林老师用“感谢、融合和实践”这三个词对教研活动进行了概况和总结。刘老师特别感谢张海燕老师分享的绘本融合教学教学的宝贵经验,以及纵老师精彩灵动的课堂，使得参与正常活动的老师收获满满。通过学习，对于为什么把课外阅读在课堂教学中融合？什么时候融？怎么融？等问题，听课老师们有了更加明确的研究方向。

教无定法，学无止境。与专家的对话以及和泗阳教师们的互动教研，使得我们对于绘本融合教学的探究更坚定了方向。仰望星空的同时，脚踏实地于日常工作中。相信绘本阅读会让更多的教师和学生，在一间没有围墙的教室里，感受语言学习的奥妙！

撰写：纵雪静

审核：苏敏

发布: 王安澜