看我实验少年,展我多姿风彩——南京一实验学校优秀学生风采录

2022-05-050000

看我实验少年

展我多姿风彩

泱泱中华,礼仪之邦;温文尔雅,谦恭礼让。文明,作为中华民族之魂,千古流芳。作为新时代的中学生,在拥抱现代文明的同时,我们理应弘扬传统美德,争做文明使者。为大力培育和弘扬社会主义核心价值观,认真落实立德树人根本任务,积极开展文明礼仪教育,深入推进未成年人思想道德建设,用榜样的力量点燃未成年人对真善美的向往,引导未成年人讲道德、守道德,争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,培养和造就德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,雨花台区教育局开展了 “美德少年” “儒雅少年”“八礼之星”和“雨花之星”评选活动。

我校19位热爱祖国、理想坚定,勤奋学习、追求上进,品德优良、团结友爱,体魄强健、活泼开朗的优秀少年光荣当选。

01

美德少年

评选标准:积极践行社会主义核心价值观,从小学习做人,学习立志,学习创造,崇德向善、崇尚文明、明礼诚信、全面发展,得到所在学校师生和社区(村)居民的普遍认可。

1


初二(5)班

冷鉴德


美德,意为美好高尚的品格,是中华民族的优良传统。美德,似阳光,驱走心中的黑暗;若明灯,指引前进的方向。作为一名中学生,我们更应该弘扬美德,争做“美德少年”。今后,我会继续培养美德,热爱劳动,乐于助人,将思想付诸行动,不负大家对我的期望。

2

初二(11)班

彭天

收到获奖消息,我又惊又喜。这个荣誉对我来说既是鼓励,又是鞭策。在以后的学习生活中,我要保持乐于助人、诚实守信等优良品格,帮助老师、团结同学、感恩父母,同时我要努力改进自己的不足之处,力求变得更加完美,“止于至善”。我一定会不懈地努力,做新时代的“美德少年”!

3

初三(1)班

肖雨童

能够获得雨花台区“美德少年”,我感到无尚光荣、无比自豪!
中华民族传统美德源远流长,是五千年华夏文明与智慧的结晶,特别是这次新冠肺炎疫情爆发后,我国政府反应迅速,全面动员,进行了一场惊心动魄的抗疫大战。作为一名初中生,我积极配合学校、社区、政府开展的各项防疫措施。我严格要求自己,从小事做起,从现在做起。
“美德少年”,这个光荣的称号,对我是一种肯定,也是一种鼓励,它会激励我不断前进。让我们一起努力,争做美德少年,展现美丽风采!

4

高二(3)班

张佳怡

身为数学课代表,我热爱学习,热心助人,对工作认真负责,同学问我问题时,我都会不厌其烦地回答。
作为班级的一员,我会努力完成老师布置的任务,高效高质高量完成各科作业。
在未来的学习中,我会继续努力,完善自我,超越自我,做更好的自己!

5


高三(1)班

张睿琪


美德即美好品德,是中华民族的优良传统。作为中学生,我们不仅要学习了解其内涵,更要真正落实到行动中去,将中华传统美德发扬光大!
感谢老师和同学们对我的肯定,虽然我没有惊天动地的壮举,但是我会用诚恳、善良、勤奋与自信感染身边的每一个人,做一个名副其实的“美德少年”。我会不断鞭策自己,让自己做得更好!

02

儒雅少年

评选标准:热爱中华优秀传统文化,行为规范,知行合一,体现素质教育成果和全面发展的学生均可参评。

1


初二(8)班

王浩然


我要感谢老师们的谆谆教诲以及同学们的无私帮助。
我会珍惜这份荣誉,以“儒雅少年”的标准要求自己,继续努力学习,热爱集体,懂礼貌,知礼仪,真正成为一名外表优雅,内涵博雅,谈吐文雅,举止典雅的儒雅少年!

2

初三(7)班

韦子睿

“儒雅”两字意义深重。作为新时代的学生,在忙碌与拼搏中,我们不能忘却传统文化的本心,要时刻保持温文尔雅,将“儒雅”二字发扬光大。
我衷心感谢时刻指引我前行的老师们和鼓励帮助我的同学们。希望在未来,我们能携手共进,不以物喜不以己悲,做我雨花之堂堂学子,做我中华之儒雅少年!

3

高二(7)班

陈文昊

在学校,我能严格要求自己,尊敬老师,团结同学,做一个懂礼仪、知廉耻的文明中学生。
在课外,我对中华传统文化十分感兴趣,擅长二胡、陶笛,喜欢阅读古典名著。我会继续努力,争取成为一名全面发展、综合素质高的中学生。

4

高三(4)班

徐晨钢

很荣幸被评为雨花区“儒雅少年”。这是一份荣誉,亦是一份职责。这是老师同学们的一种信任,也是对自身的一次激励,但这绝不是终点。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”百尺竿头当更进一步,我定将砥砺前行,再创六月辉煌!

03

八礼之星

评选标准:

仪表之礼做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方;

餐饮之礼做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅;

言谈之礼做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善;

待人之礼做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人;

行走之礼做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座;

观赏之礼做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩;

游览之礼做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德;

仪式之礼做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

1


初二(12)班

刘梓甜


获得“八礼之星”的荣誉称号,我感到十分荣幸。感谢学校、老师、同学给我这个机会,这是对我的肯定。今后我将继续努力,保持良好的作风,仪表得体,言行得当,不辜负老师和同学们的信任与期望,做好大家的榜样!

2

初二(14)班

刘迅初

人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
很幸运能够在一中实验的大家庭里求真、求学,很感谢老师们的言传身教,很开心在初二(14)班这个文明优秀的集体中成长!
立言,立行,立仁,我会继续努力!

3

初三(4)班

井可欣

我很荣幸获得这样的荣誉,内心感慨万千。
中国自古以来就有文明古国之称,承载着举止文明的优良传统。当下作为少年的我们,应该学会包容、善待他人,拥有一颗善良纯洁的心,自觉遵守“八礼四仪”,养成良好习惯,给更多的人做好榜样,成为一个对国家、对社会有用的文明之人。

4

高二(1)班

周柚

     很荣幸能得到大家的认可!作为“八礼之星”,我会更积极对待周边的人和事,我将更主动做一些力所能及的事去帮助他人,我将更认真对待学习,我会更努力保持乐观向上的心态,成就更好的自己。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

5


高三(3)班

陈佳美


中华民族素来是文明礼仪之邦。温文尔雅、谦恭礼让,是华夏儿女代代相传的美德。在当下,弘扬传统文化,践行“八礼四仪”,我们每一个人都要争做文明少年,培养良好的生活习惯。我们应从自身做起,从小事做起,去影响他人,改善他人,尊崇八礼四仪,争做文明少年。

04

雨花之星

评选标准:爱学习、爱劳动、爱祖国,关心集体,尊敬师长,团结友爱,助人为乐,初步树立科学的世界观、人生观、价值观;模范遵守国家法律法规、小学生守则、中学生守则、学校有关规章制度和社会公德,有优良的思想道德品质、健康的心理素质和文明的行为习惯。勤奋学习,善于思考,乐于探究,勤于动手,近三学年90%以上课程成绩优秀,综合素质评价优良。

1


初二(13)班

欧阳锦卉


   人们常说,一粒种子,只有深深地根植于沃土,才能生机无限,我非常自豪能来到一中实验这片沃土。这次荣誉的获得离不开老师的谆谆教诲,离不开同学的鼓励帮助。我会将这份感恩化作行动,在今后的学习生活中不畏艰难,逐梦前行。

2

初三(9)班

袁伊然

非常荣幸获此殊荣,感谢老师们的教导以及同学们的帮助与信任。对我来说,获得此奖更是一种激励。作为“雨花之星”,我会更加严格要求自己,增强自身社会责任感,勇于担当,时刻保持积极阳光的心态,不畏困难,刻苦学习,全面发展,以梦为马,不负韶华,努力成为一名对社会有用的人才。

3

高二(4)班

杨航

感谢老师们对我的教导以及同学们对我的帮助。是你们让我学会积极向上,勤勉好学,是你们给我指明前进的方向。我会更加努力,认真学习,为班级、学校献出自己的一份力量。


4

高三(1)班

孙烨

我很荣幸获得”雨花之星”,也很庆幸能获得这一殊荣。我会在原有的基础上更加约束自己的行为。俗话说:不自律的人生是一种什么样的体验?被命运反复羞辱,却毫无还手之力。高三,是我们人生的转折点,因此,我们只有自律自强,方能决胜高考!

05

全家福

撰稿:张皎月

初审:方   璐

终审:黄   侃